samedi 18 octobre 2014

autodictée - lecture




Alphonse Daudet, né à Nîmes dans le département du Gard le 13 mai 1840 et mort à Paris le 16 décembre 1897 (à 57 ans), est un écrivain et auteur dramatique français.
Auteur des Lettres de mon moulin





*



*A l'Espère (à l'affût).
   L'espère! quel joli nom pour désigner l'affût, l'attente du chasseur embusqué, et ces heures indécises où tout attend, espère, hésite entre le jour et la nuit. L'affût du matin un peu avant le lever du soleil, l'affût du soir au crépuscule. C'est ce dernier que je préfère, surtout dans ces pays marécageux où l'eau des clairs garde si longtemps la lumière ...
  Quelquefois on tient l'affût dans le negochin , un tout petit bateau sans quille, étroit roulant au moindre mouvement. Abrité par les roseaux, le chasseur guette les canards du fond de sa barque, que dépassent seulement la visière d'une casquette, le canon du fusil et la tête du chien flairant le vent, happant les moustiques, ou bien de ses grosses pattes étendues penchant tout le bateau d'un côté et le remplissant d'eau. Cet affût-là est trop compliqué pour mon expérience.
  Aussi, le plus souvent, je vais à l'espère à pied, barbotant en plein marécage avec d'énormes bottes taillées dans toute la longueur du cuir. Je marche lentement, prudemment, de peur de m'envaser. J'écarte les roseaux pleins d'odeurs saumâtres et de sauts de grenouilles...
  Enfin, voici un îlot de tamaris, un coin de terre sèche où je m'installe. Le garde, pour me faire honneur, a laissé son chien avec moi; un énorme chien des Pyrénées à grande toison blanche, chasseur et pêcheur de premier ordre, et don t la présence ne laisse pas que de m'intimider un peu. Quand une poule d'eau passe à ma portée, il a une certaine façon ironique de me regarder en rejetant en arrière, d'un coup de tête à l'artiste, deux longues oreilles flasques qui lui pendent dans les yeux; puis des poses à l'arrêt, des frétillements de queue, toute une mimique d'impatience pour me dire :
  "Tire... tire donc!"
  Je tire, je manque. Alors allongé de tout son corps, il bâille et s'étire d'un air las , découragé, et insolent...
  Et bien, oui, j'en conviens, je suis un mauvais chasseur. L'affût, pour moi, c'est l'heure qui tombe, la lumière diminuée, réfugiée dans l'eau, les étangs qui luisent, polissant jusqu'au ton de l'argent fin la teinte grise du ciel assombri. J'aime cette odeur d'eau, ce frôlement mystérieux des insectes dans les roseaux, ce petit murmure des longues feuilles qui frissonnent. De temps en temps, une note triste passe et roule dans le ciel comme un ronflement de conque marine. C'est le butor qui plonge au fond de l'eau son bec immense d'osieau-pêcheur et souffle ... rrououou! Des vols de grues filent sur ma tête. J'entends le froissement des plumes, l'ébouriffement du duvet dans l'air vif et juqu'au craquement de la petite armature surmenée.Puis, plus rien. C'est la nuit, la nuit profonde, avec un peu de jour resté sur l'eau ...
  Tout à coup, j'éprouve un tressaillement, une espèce de gêne nerveuse, comme si j'avais quelqu'un derrière moi. Je me retroune, et j'aperçois le compagnon de belles nuits, la lune, une large lune d'abord très sensible, et se ralentissant à mesure qu'elle s'éloigne de l'horizon.
  Déjà un premier rayon est distinct près de moi, puis un autre un peu plus loin... Maintenant tout le marécage est allumé. La moindre touffe d'herbe a son ombre. L'affût est fini, les oiseaux nous voient : il faut rentrer. On marche au milieu d'une innondation de lumière bleue, légère, poussiéreuse; et chacun de nos pas dans les clairs, dans les roubines, y remue des tas d'étoiles tombées et des rayons de lune qui traversent l'eau jusqu'au fond.










jeudi 16 octobre 2014

semaine 8



Les Devoirs de la semaine 8
 Chaque week-end, vous devez :
  • Faire signer la grille de comportement
  • ranger la chemise de Maths et de français,
  • ranger le cartable et les lutins,
  • relire vos leçons,
  • continuer à lire son livre en cours, relever les extraits humoristiques,
  • illustrer son carnet de lecture,
  • remettre 10 feuilles de classeur et 10 chemises transparentes dans la pochette noire (travail en cours). C’est la réserve de la semaine.
Les livres empruntés ne doivent jamais rester à la maison, mais être dans le cartable.
Le propriétaire du livre doit donner son accord à l’emprunteur.



suivi des chemises
Français
L mode d'emploi du carnet de lecture
V portrait
D dictée : rêverie / coucher de soleil
l'affût
règles d'orthographe
dictée de mots V1
G16 17 18 ponctuation, types et formes de phrases
C impératif présent 
rédaction
lettre pour les allemands évaluation 
Interview sur le cirque  
Interview sur   le carnet de lecture
pour certains




Mathématiques
G géométrie parallèles - perpendiculaires
polyèdres
N  CR +-X :
grands nombres 
nombres décimaux
opérations
P problèmes
































Lundi
Maths                  revoir les polygones exercices n° 1, 2, 3 p 19
Français               Lecture à voix haute du texte d’Alphonse Daudet (Guillaume, Antoine, Kyllian,Matthieu C et Louis-Marie)
EPS                        pour toute la classe
Sciences              nouvelle leçon : volcanisme, séismes
Chemises et lutins à ranger : évaluation
Mardi
Français               apprendre présent de l’indicatif, bilan
Histoire                              
Maths                  polygones exercices n° 1, 2, 3 p 23
                        CR +-* : rattrapage
Jeudi
Anglais Groupe 1 et 2
Maths                  revoir les problèmes p 37/38, n° 1, 2, 3 p 27
Français               apprendre V1 orthographe des mots de la semaine état personnel
Géographie       revoir les maisons traditionnelles  en France
                               Poser 5 questions sur des mots clés
                        évaluation de rattrapage sur l'Europe


Vendredi
Kayak
Allemand/anglais            revoir vocabulaire et chants
Français               autodictée partie 1 l’affût
Règles d’orthographe ce/se et s’est/c’est/ses/ces/sait
 apprendre règles dans le bled si nécessaire
Maths              n° 1 b, c, d  p 31

Lundi 10 novembre
Maths                  évaluation problèmes

lundi 13 octobre 2014

semaine du goût





























interview



Les vidéos qui ont été enregistrées seront écoutées et analysées en classe. Elles ne peuvent pas être sur le blog car le fichier est trop important.
Jeudi, un nouvel enregistrement aura lieu pour chaque groupe. Révisez bien vos dialogues !!!
J'espère que vous allez progresser...



Groupe 1 Interview Cirque Plume






Constance et Romane
Chaine : TF1
Nom de l’émission : Tous Cirque Tous Plume.
Heure : 14h30 (après-midi)
Introduction : Bienvenue sur l’émission Tous Cirque Tous Plume, tous les après-midi. Chers téléspectateurs, aujourd’hui après 30 ans de tournées, le cirque Plume présente des spectacles qui vont vous surprendre. Nos invités sont les élèves de CM2a de l’école St André, vont vous le présenter :
Questions :
·        Le cirque plume vous a-t-il plu ?
Margot : Beaucoup car les numéros étaient drôles. Nous avons encore un esprit très enfantin.
Romane : J’ai bien aimé le cirque Plume car la chorégraphie était belle et les gestes des artistes étaient parfaits.
Emma : le cirque m’a plu car sa poésie laissait libre notre imaginaire
·        Comment ont-ils abordé le thème du temps perdu ?
Emma : J’ai trouvé le spectacle gracieux avec les artistes et le décor. Le drap blanc par exemple représenté pour moi, le ciel. Le même drap avec une lumière bleue, la mer.
·        Quelle est la différence entre le cirque plume et les cirques traditionnels ?
Eva : Il n’y a pas d’animaux, mais les hommes les remplacent sans problème.
Constance : La scène ressemblait à un théâtre avec sa forme rectangulaire, et non pas ronde.

Conclusion :
Merci de nous avoir suivis aujourd’hui et nous espérons vous retrouver demain, à la même heure.
 




Interview sur le cirque Plume
Killian et Maxime
Chaine : TF1
Nom de l’émission : Cirque soir TV 
Heure : 20h50 a 23h30
Introduction : Bonjour chers téléspectateurs, nous allons vous présentez une interview spéciale concernant le cirque Plume. Nous allons interviewer quelques enfants,  ici présent, de l’école Saint André qui ont assisté au spectacle extraordinaire du cirque Plume.
Questions :
·        Est-que-ce spectacle vous a plu ?
Oui beaucoup
·        Y-a-t-il beaucoup d’artistes ?
Une quinzaine avec les musiciens.
·        Quel était le thème ?  
Le thème était sur le temps perdu.
·        Quel est la différence entre le cirque Plume et entre un cirque traditionnel ?
Il n’y a pas d’animaux et les artistes se mêlent à l’orchestre.
·        Comment étaient les décors ?
Le décors étaient simples, un rideau se baissaient entre chaque numéros.
·        Comment était la piste ?
La piste était rectangulaire
Conclusion : Maintenant, nous arrivons à la fin de cette émission. Nous remercions nos chers amis pour leur réflexion sur le cirque Plume et nous espérons vous retrouver demain à la même heure sur TF1. Notre nouvel invité sera Black M, il nous parlera de son nouvel album et nous chantera un extrait de « SUR MA ROUTE ».
Bonne nuit.




Interview sur le cirque Plume

Lauréanne et Béverly
Chaine : TF1

Nom de l’émission : Cirque soir TV
Heure : 20h50

Introduction : Bonjour chers téléspectateurs, nous allons vous présentez un numéro spéciale concernant le cirque Plume. Nous allons interviewer quelques enfants, ici présents, de l’école Saint André qui ont assisté au spectacle extraordinaire du cirque Plume.

Questions :

·         Est-que-ce spectacle vous a plu ?
 
Oui, il était captivant,. Son thème était sur le temps qui passe et nous n'avons même pas vu le temps passé !!!

·         Quelle est la différence entre le cirque Plume et un cirque traditionnel ?

 Il n'y a pas d'animaux et les costumes sont pâles.

·         Quel a été votre numéro préféré ?

Le numéro que j'ai préféré était celui des clowns : son rire, ses tours avec son chapeau, …

·         Comment étaient  les décors ?

Ils étaient simples. Un drap tombé entre chaque numéro d’acrobates, pendant l’aménagement du numéro suivant, un clown apparaissait pour nous distraire.

·         Comment le thème du temps qui passe a été abordé ?

Des objets faisaient penser au temps comme le métronome et la boussoles, des acteurs nous plongeaient dans leur passé.


Conclusion : Maintenant, nous arrivons à  la fin de cette émission. Nous remercions nos chers amis pour leur réflexion sur le cirque Plume et nous espérons vous retrouvez demain à la même heure sur TF1. Notre nouvel invité sera Johny Halliday, il nous parlera de son nouvel album.
Bonne soirée.





Groupe 1 Interview cirque plume
Matthieu R
Chaine : CDN, la chaine du cirque
Nom de l’émission : l’interview culturelle du midi.
Heure : 12h00
Introduction : Bienvenue dans l’émission qui réalise une interview à 12h00, tous les week-ends.
Aujourd’hui, nous allons interviewer la classe de CM2A qui a assisté au spectacle du cirque plume dimanche dernier.
Questions :
1) Bonjour, Arnaud, est-ce-que le spectacle vous a plu ?
Oui, il m’a plu parce qu’il était original, le clown était drôle, et le thème du temps qui passe a été bien respecté.
2) Alexandre, quelle est la différence entre le cirque traditionnel et le cirque plume ?
Le cirque plume n’a pas d’animaux et les musiciens jouent sur la scène avec les artistes.
Mathis intervient : La piste est rectangulaire et non pas ronde.
3) Lou-Kent, les artistes étaient-ils nombreux ?
 Oui, il y en avait 16, musiciens compris.
 4) Nicolas, Comment les artistes étaient-ils habillés ?
Les hommes avaient un costard-cravate avec un pantalon bleu.
Les femmes portaient une jupe ou une robe en velours.            

Conclusion : Chers  spectateurs, l’émission est terminée.  On se retrouve la semaine prochaine pour une nouvelle émission. Nous parlerons du montage du chapiteau. Bon appétit !!!!!!!!